Ostatné články o angličtine

Podľa Spoločného referenčného rámca pre jazyky môžeme zistiť, kde sa so svojimi znalosťami angličtiny nachádzame medzi úrovňami A1 až C2. Samozrejme, hranice medzi jednotlivými úrovňami sa často prekrývajú a nie je možné ich považovať za fixné alebo definitívne. Pri štúdiu jazyka nám však veľmi pomáhajú urobiť si obraz o našich jazykových zručnostiach, pričom mnohé učebné osnovy sa podľa nich riadia.

Mnohí ľudia si názory na cudzí jazyk utvárajú sprostredkovane. Nemajú jazykovedné vzdelanie a nemali príležitosť ani dôvod sa s cudzím jazykom dosiaľ bližšie oboznámiť. Pri utváraní názorov na cudzie jazyky sa spoliehajú na poznanie materinského jazyka a na úvahy, v ktorých neprihliadajú na špecifickosť jazyka ako takého. A nezriedka sa riadia podľa toho, čo počuli. Vznikajú jazykové mýty, príliš všeobecné a skresľujúce predstavy, ktoré však majú prekvapivo silný vplyv, napríklad aj na študentov v jazykových školách. K typickým jazykovým mýtom patrí aj obežný list o tom, že slovenčina je najťažší jazyk na svete, ktorý sa pred pár rokmi ako požiar šíril po internete a vyžiadal si až reakciu Jazykovedného ústavu. Teraz sa pozrieme na niekoľko mýtov o angličtine.

Jazyková škola GO sa 6. a 7. júna 2014 zúčastnila 4. ročníka konferencie ELT (English Language Teaching) v Bratislave, na ktorej mali učitelia anglického jazyka príležitosť absolvovať sériu zaujímavých prednášok a workshopov. Konferencia bola zameraná na rozvoj pedagogických zručností vyučujúcich a prezentáciu najnovších trendov vo sfére jazykového vzdelávania. Hlavnými organizátormi podujatia boli AJŠ SR (Asociácia Jazykových škôl Slovenskej republiky) a SKA (Slovenská komora angličtinárov). 

V nasledujúcom článke sme pre vás pripravili užitočné informácie o charakteristike a štruktúre cambridgeských skúšok. Hoci stabilné ovládanie jazyka na príslušnej úrovni je postačujúce na úspešné zvládnutie cambridgeskej skúšky, poznanie jej presnej štruktúry môže skutočne zvýšiť vaše šance na úspech. Prečítajte si, ako sú jednotlivé skúšky komponované a hodnotené, a taktiež aký je časový limit na vypracovanie ich jednotlivých častí.